译林牛津英语四上知识点归纳与重点语法汇总

家里有四年级娃的家长，或者正在带四年级的老师，估计都清楚译林牛津英语四这套教材的脾气。它跟三年级比，难度直接上了一个台阶，单词变长、句子变复杂，语法也不再是光背就行。我自己陪孩子啃了大半年，踩过不少坑，今天就把整理好的译林牛津英语四知识点和重点语法，掰开揉碎了跟大家聊聊，纯属实战经验，不整那些虚头巴脑的理论。

单词和词组这块，千万别死记硬背

很多孩子一提到背单词就头疼，其实译林牛津英语四的单词，很多都有规律。比如像动物类、食物类，完全可以结合图片或者实物来记。我当初给孩子准备了好多小卡片，一面写英文，一面画图，每天抽十分钟过一遍，比让他抄十遍管用多了。特别要注意那些长得像的词，比如basketball和football，还有pineapple这种拼写容易错的，一定要单独拎出来反复练。词组方面，像look at、listen to、get up这些固定搭配，考试爱考，平时说话也用得上，建议让孩子在句子里记，别光背词组本身。

重点句型，其实就是那几句翻来覆去的话

你翻开译林牛津英语四的课本，会发现句型来来去去就那些。一个是问喜好，What would you like? 回答的时候注意，如果是I'd like...后面接名词，这个'd是would的缩写，好多孩子写作文容易漏。还有一个就是描述正在做的事，What are you doing? 回答I'm reading/playing...，这时候动词要加ing，这是译林牛津英语四里比较核心的语法点。另外，There is/are...句型也是重点，单数用is，复数用are，这个判断标准一定要让孩子记牢，别管后面东西有多少，就看离得最近的那个名词是单数还是复数。

语法难点：be动词和一般现在时，最容易懵

说到语法，译林牛津英语四上册里最让人头疼的就是be动词的用法。我孩子一开始总是混，am、is、are分不清。后来我教他一个笨办法，I用am，you用are，is跟着他她它，单数is复数are。虽然听起来土，但对付考试足够了。还有一般现在时，特别是主语是第三人称单数的时候，动词要加s或es。这个知识点在译林牛津英语四下册会大量出现，比如He likes apples. 里面的likes，很多孩子会写成like。平时写句子，让他先找主语，再判断要不要变，养成这个习惯就好多了。

易错题和日常复习建议，都是过来人的经验

做题的时候，我发现译林牛津英语四的题目特别喜欢挖坑。比如给你一个some，后面到底用is还是are，得看它修饰的名词可不可数。还有any和some的区别，肯定句用some，疑问句和否定句用any，这个规则虽然简单，但孩子一着急就忘。建议家长每天抽空让孩子读十分钟课文，不用背，就读，培养语感。周末再把本周学过的单词听写一遍，错的整理到错题本上。这样坚持一个月，效果比临时抱佛脚强太多了。别给孩子太大压力，英语这东西，积累最重要。